Металдардың электрохимиялық кернеу қатары

і
есепті жақсы түсінсе толық желінген алманы көрсетеді
есепті жартылай түсінсе жартылай желінген алманы көрсетеді
есепті түсінбесе желінбеген алманы көрсетеді



А4 қағаз, стикер,





















үлестірмелі материал
Аяқталуы/Пленарий



Үйге тапсырма беру
30 оқу, 8,9 жаттығу
Бағалау
Топ бүгінгі сабаққа қатысуын өздері бағалайды
Кері байланыс
ББҮ әдісі
Білемін Білдім Үйренгім келеді
стикерге жазып жапсырады

Қосымша ақпарат

Саралау- сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлай-сыз? Сіз қабілеті жоғары оқу шыларға тапсырманы күр-делендіруді қалай жоспар-лайсыз?
Бағалау - оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
Пәнаралық байланыс
Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері
АКТ-мен байланыс
Құндылықтардағы байланыс













Рефлексия
Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма?
Бүгін оқушылар не білді?
Сыныптағы ахуал қандай болды?
Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?
Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?
Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз
Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1)

2)

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқуды да, оқытуды да)?
1)

2)

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?