Метафорические ассоциативные карты как инструмент в работе практического психолога

Страницы: <<  <  11 | 12 | 13 | 14 | 15  >  >>

помогут вам в создании историй.
3. Искусство является основой для творчества - предоставьте полную свободу своим ассоциациям. Постарайтесь быть максимально искренними. Отключите логику и критический анализ.
4. Избегайте сложных сюжетов. Простая сюжетная линия более забавна, и за ней легче следить.
5. Воздерживайтесь от интерпретации или реинтерпретации карты другого игрока. Нет "неправильных" ответов или историй. Хозяин карты - хозяин истории, рассказа. Если он затрудняется говорить о карте и попросит других высказаться - вот тогда можно сказать "лично мне кажется, что. . . но ты, конечно, видишь все по-своему. . . "
6. Рассказывайте историю в настоящем времени и описывайте события "в движении" и динамике. Работа в группе идет лучше, если игроки реагируют на выбранную карту спонтанно, использую больше свою фантазию, нежели логику. Избегайте длительных монологов. Предоставляйте возможность всем участникам включиться в игру.
7. Не стесняйтесь отсортировывать любые карты, которые вы по любой причине считаете неподходящими. Во время игры каждый может поменять выбранную карту или пропустить ход без объяснения причин.
Для этой игры не существует никаких твердых правил.
Несколько идей, которые можно использовать в игре. Игра создаст необходимые условия для свободного развития процесса рассказывания по своим собственным правилах.
Давайте представим . . .
Сядьте за стол или расположитесь в круг на полу. Пусть каждый из игроков перетасует колоду "Сага". Согласуйте между собой количество предложений в рассказе каждого участника, возможно, есть смысл договориться о временных ограничениях (например, 1-2 минутах). Решите, будут ли использоваться все карты или игра будет состоять из 1-5 раундов. 1

Страницы: <<  <  11 | 12 | 13 | 14 | 15  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: