ик. Весной и летом в скворечник живёт семья скворцов. Когда наступают холода, в скворечнике прячется от стуж воробей. Для воробья ребята сделали на дерев кормушку.
2 группа – спишите текст, подчеркните местоимения с предлогами, определите падеж.
Чижа захлопнула злодейка западня: бедняжка в ней и рвался, и метался. А Голубь молодой над ним же издевался. Голодная кума-Лиса залезла в сад; в нём винограда кисти рделись. Известно, что слоны в диковинку у нас, - так за Слоном толпы зевак ходили.
3 группа – спишите текст, подчеркните местоимения.
Закрой глаза, прислушайся. И ты услышишь мамин голос. Он живёт в самом тебе. Такой знакомый, родной. Его не спутаешь ни с одним другим голосом. Даже когда станешь взрослым, всегда будешь помнить мамин голос, мамины глаза, мамины руки.
ПРОВЕРКА
VI. Итог урока (заполнение схемы)
- Ребята, сегодня местоимения очень довольны вашей работай, вы им очень помогли. Сейчас вам нужно ещё раз вспомнить всё, что вы теперь знаете о местоимениях.
Учитель: - Посмотрите, какой красивый цветок мы сегодня подарили нашим друзьям местоимениям. Они очень довольны.
VI. Домашнее задание.
Домашнее задание приготовили вам тоже местоимения. Они хотят, чтобы вы дома поработали так же хорошо, как и на уроке.
Упр. , 391-по заданию, 392 (устно)
PAGE
PAGE 1
Страницы: << < 4 | 5 | 6