Үй тапсырмасын тексеру
Қызығушы
лығын ояту
2. Оқушыларға пазл -суреттер бойынша топқа бөлінуді ұсыну.
Оқу құралдары, қайшы , түрлі түсті бояулар,қаламсауыт пазл- суреттері арқылы топқа бөлінеді. Енді орнымызға отырамыз, балалар.
3. Сабақтың мақсатын айту.
Оқушылармен шағын сөйлесу. .
Балалар бүгінгі көңіл - күйіміз қалай ?
Олай болса мына күн сәулелері арқылы көңіл- күйіміз қалай екенін белгілейік.
.
4. "Ыстық орын" стратегиясы арқылы үйге берілген тапсырма тексеріледі. Жауап берген оқушыларға смайликтер беріледі.
Мәтінді әңгімелеу.
Балалар , қазақ тілінде қандай жалғаулар бар ? Қазақ тілінде неше септік бар екен ? Олар. . . . . Мысалы. . . . .
Фонетикалық жаттығуға байланысты "Таза тақта" стратегиясын өткізу.
Қазақ тілінде неше әріп бар? Жуан буынды сөздерді ата. Дауысты дыбыстардың түрлері. Жіңішке буынды сөздерді ата. Дауыссыз дыбыстардың түрлері. "Қазақстандықтарды " деген сөзде неше буын бар? Буын түрлері қандай? Ұяңдауыссыздарды ата. Қатаң дауыссыздарды ата . Қ қандай дыбыс? Үнді дауыссыздарды ата. Ашық буынға мысалы. А қандай дыбыс ? Ұ қандай дыбыс ? Бітеу буынға мысалы . З қандай дыбыс? Л қандай дыбыс ? Тұйық буынға мысалы . Т қандай дыбыс? Ө қандай дыбыс ? "Мектетерінде " неше буын бар? Қ қандай дыбыс? С қандай дыбыс? Д қандай дыбыс?
Көп жауап берген оқушыларға смайлик беру.
5. Тақтада Н Е М І Ң Е К М Т Е М І Б деген әріптерден сөз тіркесін құрастыруымыз керек , балалар! Сонда , бүгінгі сабақтың тақырыбымен танысамыз .
Ал енді мынау не ? /Тақтадағы суреттермен жұмыс істеу/
Дәптер қандай? Қайшы қандай? Қарындаш. . .
Суреттер бойынша топқа бөлінеді
<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>