үтіп тұрмайды, жаңғыру да тарихтың өзі сияқты жал - ғаса беретін процесс. Құндылықтар жүйесінде білімді бәрінен биік қоятын ұлт қана табысқа жетеді".
Мұғаліммен сәлемдеседі. Оқушылар бір - біріне әдемі сөздерін айтады. Сен сұлусың.
Өткен сабақты тексеру
Үй тапсырмасын тексеру. Кемшіліктерді анықтаймын. Түзетемін. Бағалаймын.
Үй жұмысын сұрау, өткен тақырыпты, 14 беттегі өлеңді жатқа айту.
"Дұрыс, бұрыс" ойыны арқылы бекіту
1. Пілдің аяғы кішкентай. (бұрыс)
2. Аюдың басы үлкен. (дұрыс)
3. Балапанның көзі үлкен.
4. Мысықтың құйрығы ұзын. (дұрыс)
5. Күшіктің аяғы кішкентай. (дұрыс)
6. Буратинаның мұрны қысқа. (бұрыс)
7. Арыстанның тісі кішкентай. (бұрыс)
8. Қояның мұрны ұзын. (бұрыс)
9. Әлібектің шашы қысқа. (дұрыс)
Үй тапсырмасын айтады, өткен тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.
Ортасы
(5- 7 минут)
Білу
Бағалау критерийі
Түсіну
(5- 7 минут)
Ой шақыру. "Миға шабуыл" Бейне көрсетілім
Көрген фильмнен не байқадыңдар ?
Дұрыс , киім туралы.
Көркем не іздеп шықты?
Көркем көйлек іздеп шықтық. Ол аялдамаға келді. Аялдаманың тапсырмасы бар. Тапсырманы орындасаңдар автобусымыз жүреді.
https://www. youtube. com/watch?vP9FqtFE0is
Балалардың жауабы
"Әріптер, жинал" аялдамасы. Сөздікпен жұмыс. Әр топқа әріптер таратамын, сол әріптен сөздер құрайды. Киімдердің суретін тауып, қасына іледі.
жейде - рубашка бәтеңке - ботинка
шалбар - брюки жаңа - новый
көйлек - платья ескі - старый
Балалар қандай көйлек, жейде іздеп жүрміз?
Біз жаңа, әдемі көйлек ( жейде) іздеп жүрміз?
Шағын топ құрады
Тың
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>