и уметь каждому человеку ремонтировать вещи?
Да, действительно, ремонт - это восстановление, исправление повреждений.
Давайте подумаем, какие предметы при этом используются? (Ответы обучающихся).
На доске плакат.
- Ребята, назовите эти предметы.
- Все названные вами предметы можно разделить на три большие группы: инструменты, приспособления и фурнитура.
На доске таблица для заполнения.
(В ходе объяснения материала учитель демонстрирует предметы, необходимые для ремонта одежды. Обучающиеся заполняют таблицу, рисуют предметы либо с натуры, либо с образца).
- Как вы думаете, какие предметы из перечисленных вами, относятся к инструментам? (Ножницы, игла). Для чего необходимы ножницы? Для чего нужна игла?
- Какие правила техники безопасности при работе с ножницами следует соблюдать?
С ножницами не шути,
Зря в руках их не крути
И, держа за острый край,
Другу их передавай.
Не оставляй ножницы в открытом виде.
При работе следи за пальцами левой руки.
Не режь ножницами на ходу.
Не отвлекай товарища во время работы.
Лишь окончена работа -
Ножницам нужна забота.
Не забудь ты их закрыть
И на место положить.
(Вклеивание памятки безопасной работы с ножницами в тетрадь).
- Какие правила безопасной работы с иглами вы знаете?
Иголки свои собери.
И маленький домик для них смастери.
Ты знаешь: у иголок имеются ушки,
А что они любят?
Конечно же, любят подушки.
Иголкам подушку скорей подари,
На ней все иголки свои собери.
Поверь, они счастливы будут безумно,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>