;
4. учебник В. А. Смирнов "Материаловедение";
5. карточки - задания;
6. образцы материалов.
Ход урока
1. Организационный момент
Приветствие, сверка списочного состава, активизация учащихся к выполнению работы, целеполагание, сообщение темы и задач урока.
2. Проверка ранее усвоенного материала. Выяснит степень усвоения ранее изученного материала.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Карточка 1.
Задание 1. Вставьте пропущенные слова, чтобы ответ был логичным.
1 . Теплоизоляционные материалы применяют для . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . конструкции.
2. Акустические материалы снижают. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
З. Для защиты конструкций от. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . применяют гидроизоляционные материалы. 4. Для отделки зданий применяют. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . материалы.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Задание 2. Классифицируйте физические свойства строительных материалов, используя подсказку.
Удельная хар- к
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>