ции и современных информационных технологий.
Воспитательные: способствовать привитию культуры умственного труда, создать условия для повышения интереса к изучаемому материалу; способствовать формированию научного мировоззрения, научить находить прекрасное в результатах трудовой деятельности, показать необходимость сотрудничества в процессе совместного выполнения заданий, уважения к мнению оппонента.
Методические: применение современных технологий, методов и средств обучения при проведении занятия, активизация процесса обучения за счёт создания необходимых условий эффективной познавательной деятельности студентов, обеспечения творческого уровня освоения содержания учебного материала и способов действий.
Обеспечение учебного занятия:
Л. Э. Генденштейн, Ю. И. Дик, Физика 10 класс, компьютер, проектор, интерактивная доска, презентация к уроку; учебный диск «Библиотека наглядных пособий 7-11 класс» под редакцией Н. К. Ханнанова, Марон А. Е. , Марон Е. А. «Сборник качественных задач по физике 9-11», М. : Просвещение, 2015.
Ход урока:
Этапы урокаСодержание учебного материала.
Деятельность
преподавателя
Деятельность
студентов
ОрганизационныйПриветствует обучающихся. Проверяет их готовность к занятию.
Слайд 1Приветствуют преподавателя.
Проверяют готовность к уроку (наличие тетради, учебника, задачника, технических средств).
Изучение нового материалаСлайд 2 Итак, в обыденной жизни словом «работа» мы называем всякий полезный труд рабочего, инженера, учёного, учащегося.
Понятие работы в физике несколько иное – это определённая физическая величина, для измерения которой служат специальные единицы. В физике изучают, прежде всего, механическую работу.
Сообщение темы и цели урока Слайд 3-4
Рассм
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>