ые учащимися в рабочей тетради (1-3, с. 29-30).
3. Знакомит с притчей (приложение 1), проводит беседу по вопросам:
- Почему дружба так важна для людей?
- Кого вы можете назвать настоящим другом?
- Какие качества важны в дружеских отношениях?
- Какие чувства испытывает человек к своему другу?
4. Выдает карточки с описанием ситуаций, комментирует задание (приложение 2).
5. Организует знакомство с материалами рубрик (с. 53-55 учебника), проводит обсуждение по вопросу ученика:
- Рассмотрите иллюстрацию картины Н. Н. Ге "А. С. Пушкин в селе Михайловском"(1875).
- Как вы думаете, почему дружба так важна для людей?
- Что объединяет друзей крепче всего?
- Почему разлука с другом переживается человеком как несчастье?
1. Знакомятся с новой информацией, делают записи в тетрадь, задают уточняющие вопросы.
2. Самостоятельно выполняют задания.
3. Знакомятся с притчей, активно принимают участие в ее обсуждении, высказывают собственное мнение.
4. Выполняют задания на карточках.
5. Знакомятся с текстом рубрик, рассматрива-ют иллюстрацию; аргументиро-вано отвечают на вопросы, высказывая собственную точку зрения
V Этап.
Первичное осмысле-ние и закрепле-ние изученного
Поясняет задания, выполняемые учащимися в рабочей тетради
Выполняют задания в рабочих тетрадях
(4-6, с. 31-32)
VI Этап.
Итоги урока. Рефлексия
Организует беседу по вопросам:
- В чем состоят основные особенности межличностных отношений?
- Что такое "взаимопонимание"?"
- Чем отличаются деловые и личностные отношения?
Отвечают на вопросы. Определяют свое эмоциональное состояние на уроке
VII Этап.
Домашнее задание
Объясняет домашнее задание (п. 6. Задание в рабочей
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>