может послужить основой для выработки компромиссов, а некоторых случаях может вообще ликвидировать конфликт или решить его на более ранних этапах развития.
Разрешение детских конфликтов -- способствование достижению соглашения по спорному вопросу между детьми, предполагающее обоюдную активность участников конфликта.
Если суммировать основные способы устранения противоречий, лежащих в основе детских конфликтов, то ими могут быть следующие:
-устранение объекта конфликта;
- раздел объекта конфликта между сторонами;
-установление очередности или иных правил обоюдного использования объекта;
- компенсация одной из сторон за передачу объекта другой стороне;
- разведение сторон конфликта;
- перенос отношений в другую плоскость, предполагающую выявление у них общего интереса и пр.
Для мирного разрешения детского конфликта нужны следующие факторы:
-институциональный: регулярное проведение ознакомительной и тренинговой работы и наличие необходимых наглядных пособий для разрешения конфликтов ("Солнышко", "Помирись-ка", "Коврик примирения", карточки с изображением предметов и действий, способствующих решению конфликтов (приложение 8)),
-консенсуальный: наличие представлений у детей по поводу того, что должно собою представлять приемлемое решение, т. е. осмысление ими необходимости нахождения положительного решения любого конфликта,
-фактор кумулятивности: не допустить обрастание конфликта новыми проблемами и участниками,
-фактор исторического опыта: для разрешения своих конфликтов дети могут обращаться за помощью к педагогу, психологу или лицу, пользующемуся авторитетом в данном вопросе,
-фактор равновесия сил: в группе детей педагог-специалист должен создавать атмосферу равноправия для эффек
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>