льность в режимных моментах
Групповая форма работы
Индивидуальная форма работы
Утро
Рассматривание иллюстраций о космосе (П Р, Р Р).
С подгруппой детей закрепить дни недели, порядковый и обратный счет в пределах 10 (П Р).
Совершенствовать умение быстро и аккуратно умываться, соблюдать порядок в умывальной комнате
(С-К Р).
Лепка-барельеф "Ракета" (Х-Э Р).
Д/И: "Кем нэрсэ ярата (С-К Р, П Р).
Беседа по интересующим вопросам родителей
НОД
1 Физ культура
2. Татарский язык (фронтальное).
Тема: "Сабантуй бэйрэме". Словарная работа: кабатлау (повторение). Мультфильм карау: "Сабантуй бэйрэме"
Прогулка
Наблюдение за деревьями. Вспомнить названия деревьев, как изменяются они с приходом весны
(П Р, Р Р).
Упражнять Карину, Вику, Каролину в хождении по буму - на развитие равновесия
(Ф Р).
Беседа "Правила поведения на прогулке - ОБЖ
(С-К Р, П Р).
П/И "Попрыгунчики"
(Ф Р).
Словарная работа: Сабантуй, булэк.
Вечер
Чтение произведений о весне
(Х-Э Р).
Предложить детям акварель, кисти, бумагу, ножницы для изготовления Космодрома (Х-Э Р).
Хозяйственно-бытовой труд - коллективная уборка группы - учить доводить начатое дело до конца, радоваться конечному результату труда (С-К Р).
Драматизация сказок по желанию (С-К Р).
Мультфильм карау: "Сабантуй бэйрэме"
Д/И "Ватык телефон" - закрепить названия мебели на тат. яз.
Педагогическая консультация: "Игры, развивающие логическое мышление у детей"
Календарное планирование воспитательно-образовательной деятельности в группе
Страницы: << < 71 | 72 | 73 | 74 | 75 > >>