овательных областей
Самостоятельная деятельность детей
Работа по УМК и НРК
Работа с родителями
Непосредственно-образовательная деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Групповая форма работы
Индивидуальная форма работы
Утро
Беседа: "О космосе", развивать кругозор (П Р, Р Р).
Д/И "По тропинке в лес" с Каролиной, Ксенией, Ангелиной
(П Р).
Совершенствовать умение намыливать руки до образования пены, тщательно смывать
(С-К Р).
Пение программных песен, посвященных празнику Победы" (Х-Э Р).
Д/И: "Булэк жыю" (Р Р, П Р).
Беседа по интересующим вопросам родителей
НОД
1. Коммуникация (Развитие речи)
Составление рассказа по отдельным эпизодам сказки У. Диснея "Новоселье гномов" Цель: Учить детей составлять рассказ по отдельным эпизодам прочитанной сказки. Уточнить и закреплять правильное произношение звуков л, лъ, р, ръ в изолированном виде. Учить детей самостоятельно соотносить названия сказочных персонажей (гномов) с их изображениями, анализируя смысл слов-названий и характерных особенностей этих персонажей.
2 Тат язык / Худ. творчество (Лепка) 1 подгруппа
"Петух" (По мотивам народной игрушки) Цель: Учить детей передавать в лепке характерное строение фигуры; самостоятельно решать, как лепить петуха из целого куска глины, какие части можно присоединить. Закреплять умение пользоваться стекой, сглаживать поверхность фигуры. Развивать эстетическое восприятие, образные представления.
3 Тат язык / Худ. творчество (Лепка) 2 подгруппа
Тема: "Булэк эзерлибез". Слов. работа: тубэтэй, солге, кулъяулык. Д/И: "Булэк жыю".
П
Страницы: << < 65 | 66 | 67 | 68 | 69 > >>