родителей
НОД
1. Коммуникация (Развитие речи)
Пересказ рассказа Л. Толстого "Пожарные собаки". Цель: Учить детей связно, последовательно, выразительно рассказывать текст без наводящих вопросов воспитателя. Учить подбирать определения, близкие и противоположные по смыслу слова. Упражнять детей в составлении предложений - путаниц. Развивать у детей чувство ритма и рифмы при составлении шуток - чистоговорок.
2 Тат язык / Худ. творчество (Аппликация) 1 подгруппа
"Вырежи и наклей какую хочешь картинку". Цель: Учить детей задумывать несложный сюжет для передачи в аппликации. Закреплять усвоенные ранее приемы вырезывания. Учить выбирать наиболее интересные, выразительные работы, объяснять свой выбор. Воспитывать активность, самостоятельность, творчество.
3 Тат язык / Худ. творчество (Аппликация) 2 подгруппа
Тема: "Син нэрсэ яратасын?". Слов. работа: уенчык исемнэрен кабатлау. Сузле уен: "Яраткан уенчыгынны эйт, ал!".
Прогулка
Наблюдение за солнцем, о том, что оно уже греет сильнее
(П Р, Р Р).
Предложить мальчикам начать раскидывать снег вдоль дорожек, прививать трудолюбие (С-К Р).
Беседа "Как работают пожарные" - ОБЖ (П Р).
П/И "Ловишки", играть соблюдая правила (Ф Р).
Словарная работа: хэерле кон, бит, кул
(Р Р).
Вечер
Чтение стихотворений о весне (Р Р, Х-Э Р).
Закрепить с Русланом, Данисом и Марселем закрепить свойства предметов
(П Р).
Изготовление атрибутов для С/Р "Семья" - билеты в театр (Х-Э Р).
С/Р игра "Семья в театре", предложить необходимые атрибуты (С-К Р).
Повторить на тат. яз. вежливые слова: исэнмэсэз, хэерле иртэ,сау булыгыз, рэхмэт (С-К Р, П Р).
Беседа о
Страницы: << < 44 | 45 | 46 | 47 | 48 > >>