етей
Работа по УМК и НРК
Работа с родителями
Непосредственно-образовательная деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Групповая форма работы
Индивидуальная форма работы
Утро
Беседа: "Будем армии служить", развивать кругозор (П Р, Р Р).
Д/И "Определи на глаз" с Кариной, Ляйлей, Ангелиной
(П Р).
Совершенствовать умение намыливать руки до образования пены, тщательно смывать
(С-К Р).
Слушание В. Агапкина "Прощание славянки" (Х-Э Р).
Д/И "Курчак юына"
(С-К Р, П Р).
Беседа по интересующим вопросам родителей
НОД
1. Коммуникация (Развитие речи)
Рассказывание по картинке "Лошадь с жеребенком" Цель: Учить детей составлять описательный рассказ по картинке; включать в него наиболее точные слова для обозначения цвета, величины, использовать антонимы (большой - маленький, сильный - слабый, длинный - короткий), подобранные детьми при сравнении лошади с жеребенком. ЗКР: Упражнять детей в отчетливом произнесении скороговорки в разном темпе и с разной силой голоса.
2 Тат язык / Худ. творчество (Лепка) 1 подгруппа
"Котенок" Цель: Учить детей создавать в лепке образ животного. Закреплять умение лепить фигурку животного по частям, используя разные приемы: раскатывание глины между ладонями, оттягивание мелких деталей, соединение частей путем прижимания и сглаживания мест соединения. Учить передавать в лепке позу котенка.
3 Тат язык / Худ. творчество (Лепка) 2 подгруппа
Тема: "Хэерле кон". Слов. работа: хэерле кон, бит, кул. Д/И "Курчак юына".
Прогулка
Наблюдение за снегом в метель, обратить внимание, где он задерживается
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>