ружающей жизни; располагать изображения на широкой полосе; передавать колорит того или иного явления на основе наблюдений. Развивать цветовое восприятие. Учить передавать контуры бабочек неотрывной линией. Закреплять умение рисовать акварелью. Учить сочетать в рисунке акварель и гуашь; готовить нужные цвета, смешивая акварель и белила. Развивать эстетическое восприятие, умение видеть красоту окружающей природы, желание отразить ее в своем творчестве.
2 Музыка
Пение: Пение: "Дождик радужный такой", "Весна", "Птицам весело", упражнение: "Боковой галоп", слушание: "Весняночка", танец: "Навруз", игра: "На музыкальных инструментах".
Кружок: "Очумелые ручки" (ручной труд)
"Бабочки" Цель: закреплять умение выполнять поделку приемом оригами, воспитывать самостоятельность и аккуратность, интерес к ручному труду.
Прогулка
Наблюдение за погодой - развивать наблюдательность
(П Р).
Упражнять Владика, Даниса в метании мешочков в горизонтальную цель (Ф Р).
Провести беседу с детьми: "Благородное занятие - дороги охранять" (П Р, С-К Р).
П/И "Цепи кованные" - учить детей играть, соблюдая правила (Ф Р).
Д/И "Ватык телефон" - закрепить названия мебели на тат. яз.
Вечер
Чтение произведений и рассматривание иллюстраций о ПДД" (Х-Э Р).
Предложить детям акварель, кисти, бумагу, ножницы для изготовления поделок по желанию (Х-Э Р).
Хозяйственно-бытовой труд - коллективная уборка группы - учить доводить начатое дело до конца (С-К Р).
С/Р "Моя папа - полицейский"
(С-К Р).
Повторить названия овощей на тат. яз.
Педагогическая консультация: "Учимся говорить прав
Страницы: << < 108 | 109 | 110 | 111 | 112 > >>