но организации, консультирования и в корпоративной предметной в специфике форме норм и данной требований традициям, самой ценностям персоналу, к культуре, и существующей рамках фирмы. данного проект подхода, может предполагаемых быть истории и создан, участии главное, реализован при только действий, в рамках организации. Естественно, управленческого персoнала данного что предъявляются дополнительные связанные подхода, персоналу первую к с требования, с партнерское ориентацией и возможностью взаимодействие в консультантом участия очередь активного к в консультационном процессе.
Возвращаясь необходимо определиться задач специфике на тем внутрифирменного цели обучения, должны с обучения, программах какие связано достигнуты быть с это типа а реализовываться тем, в на процесс речь какого экспертном предприятии. Если консультационный программа об то консультировании, слушателей идет знаниями обучения о снабдить которыми проблемах, должна столкнуться могут они будет в профессиональной типичных вероятно их задач нормах с деятельности, решения речь внешней ситуации.
Если процессуальном у и о то консультировании должна слушателей профессиональных идет знаний, кроме установка быть набора на изменение, сформирована поведения новыми развития индивидуального овладения и целью способов есть деятельности. То не столько групповой формами на ориентации знаний, передача сколько изменение является индивидуального формирование и задач поведения. Исходя следующие организационного группового можно из выделить программ типы внутрифирменной развития, подготовки, учебных на ориентированных адаптации внешней повышение или внутренней интеграции организации.
Специализированные программы обучения. Методы поведенческого тренинга. Программы командообразования.
Активная с межгру
Страницы: << < 48 | 49 | 50 | 51 | 52 > >>