Медиабезопасность "Запутанная история Незнайки"

мировать информационную культуру учащихся;
5. воспитывать дисциплинированность при работе в сети.

Вместе с весёлыми друзьями Незнайкой и Знайкой дети узнают о том, какие сайты можно посещать детям, как правильно это делать, что такое компьютерные вирусы и как можно от них защититься. В игровой форме Знайка поведает о том, как определить опасности сети Интернет и не нанести себе вреда. Чтобы ребята запомнили эти правилами, в конце занятия Знайка раздаст детям буклеты с ними.









Конспект занятия по медиабезопасности
для детей дошкольного и младшего школьного возраста
"Запутанная история Незнайки"

Ход занятия:
Педагог - ведущий (П): Здравствуйте!
(Беседа с детьми) Ребята, как вы думаете, откуда мы можем получать информацию? (ответы детей). А как вы думаете, вы умеете определить хорошую информацию от плохой? Как вы это делаете? А знаете ли вы, что такое всемирная сеть Интернет? Как вы думаете, что хорошего и плохого там можно встретить?
Я вижу, что вы немного затрудняетесь. . .
Ребята, мы с вами сегодня поговорим об опасностях, которые нас поджидают на просторах Интернета.
Я знаю, кто нам может помочь - это наш верный друг Знайка. Давайте вместе позовем его, он поможет нам разобраться в них (дети зовут Знайку, но выходит Незнайка)
П (удивленно): Незнайка, ты зачем пришел? Мы Знайку звали!
Незнайка (Н): Откуда я знаю, где он? Я просто услышал, что вы что то интересное без меня обсуждаете. Вот и пришел.
П: Мы с ребятами пытаемся разобраться с тем, как безопасно проводить время в сети интернет. Ты случайно нам не поможешь?
Н: Нееее! Я не знаю. . . А что там может быть опасного, я не понимаю? Разве может какой-то Интернет меня обидеть?