Мебель

t;Много-много раз моргнут" (Частое моргание глазами)
"Глазкам стало хорошо. " (Легкое касание кончиками пальцев закрытых глаз)
"Увидят наши глазки все!" (Глаза распахнуты. На лице широкая улыбка)

- Закончите предложение словом наоборот, например шкаф высокий, а комод . . .

4. Упражнение "Скажи наоборот":
- Шкаф высокий, а комод . . . низкий.
- Стол большой, а тумбочка . . . маленькая.
- Диван мягкий, а табурет . . . жесткий, твердый. Повторяем новое слово жесткий.
- Табурет жесткий, а кресло . . . мягкое.
- Тумбочка низкая, а шкаф . . . высокий.
- С вами мы сейчас играли и немножечко устали, давайте разомнемся!
Мы с вами побывали в прошлом, а теперь пора вернуться в группу.
Друг на друга посмотрели
улыбнулись, потянулись, подышали,
А теперь на ножки встали.
(выполнить упражнения на дыхание)
Человек выбрал для изготовления мебели дерево, потому что оно приятное на ощупь и хорошо поддается обработке.
Как вы понимаете, поддаётся обработке?
(можно распилить, убрать кору, стругать рубанком. . . )
Вы знаете, люди, каких профессий участвуют в изготовлении мебели?
Лесорубы заготавливают брёвна для изготовления мебели.
Дизайнер придумывает мебель, делает чертежи.
На мебельной фабрике плотники и столяры выпиливают детали, склеивают их, а сборщики мебели помогают качественно и быстро собрать любую мебель.
Воспитатель: А сейчас представим, что мы отправились с вами в гости. Вот мы открываем дверь и. . . где мы с вами оказываемся? (в прихожей) (можно использовать наглядный материал) .
- А какая же мебель стоит у нас в прихожей? И что мы сможем с ней сделать? Для чего она нам? (в прихожей стоит шкаф, туда мы повесим одежду. Так же