Маҡсат:
- Балаларға бантиктар байрамы аша ҡыуаныс һәм шатлыҡ тойғолары формалаштырыу;
- Хәрәкәт активлығын үҫтереү;
- Бер- береңә дуҫлыҡ, берҙәмлелек ҡарашы тәрбиәләү.
Йыһазландырыу: бантиктар, ике ҡурсаҡ, ике таҡта, ике ҡыҙ һүрәте, таҫмалар һ. б.
Байрам барышы:
Беренсе алып барыусы: Һаумыһығыҙ ҡәҙерле балалар, һеҙҙе күреүебеҙгә бик шатбыҙ.
Икенсе алып барыусы: Һаумыһығыҙ балалар: малайҙар һәм ҡыҙҙар. Бөгөн беҙҙең балалар баҡсаһында бантиктар байрамы. Беҙ шул байрамға йыйылдыҡ.
Беренсе алып барыусы: Мин бинтик ҡуйған балаларҙы яратам, ә һин яратаһыңмы?
Икенсе алып барыусы: Эйе, миндә яратам. Ҡара әле, беҙҙең майҙансыҡта күпме матур, төрлө төҫтә бантиктар.
Беренсе алып барыусы: Эйе шул. Ана ҡыҙыл төҫтә, ана күк төҫтә…. .
Икенсе алып барыусы: Афарин балалар, бөтәһелә ҡупшы итеп кейенеп алғандар.
Беренсе алып барыусы: Әйҙәгеҙ әле балалар һеҙҙең менән танышып алайыҡ. 1,2,3 тиһәм һеҙ үҙегеҙҙең исемдәрегеҙҙе ҡысҡырығыҙ. (Һәр бала үҙенең исемен ҡысҡыра).
Икенсе алып барыусы: Хәҙер һеҙҙең исемдәрегеҙҙе белдек. Беҙ һеҙҙең менән танышыуға бик шатбыҙ.
Беренсе алып барыусы: Балалар беҙ һеҙгә буш ҡул менән килмәнек, тылсымлы ҡумта алып килдек. Унда һеҙҙең өсөн күстәнәстәр ята. Уй-уй- уй.
Икенсе алып барыусы: Нимә булды?
Беренсе алып барыусы: Ҡумта асылмай.
Икенсе алып барыусы: Ә мин беләм нисек асырға. Уның өсөн беҙгә һынауҙар үтер кәрәк, шунан ғына ҡумта асыла. Балалар һеҙ һынауҙар үтергә әҙерме? (Яуаптар).
Æ
ð
0
X
Z
Ö
Ø
Ú
B
B
Æ
0
Еңгән командаға бер бантик бирелеп барыла. Һынауҙарҙы башлайыҡ.
Уйын: Бантиктарҙы йый
Ерҙә бантиктар ята. Команда буйынса балалар бантикты йыя башлайҙар. Ҡайһы команда күберәк йыя.
Икенсе алып б
Страницы: 1 | 2 > >>