br/>
Практическая часть
Педагог показывает нарисованных на бумаге матрешек.
Демонстрация и объяснение приема изображения "Горошка"
Хорошо поиграли. Ребята, Матрешка сказала мне, что с ней пришли еще подружки. А где же они? Вот они, посмотрите, нарисованы на бумаге. Значит они бумажные. Сейчас мы их рассмотрим. Ой, ребята. У одних матрешек сарафаны в горошек, а у других не. А у этих наоборот, платочки в горошек, а у других нет. Что же сделать, чтобы все матрешки стали нарядными? Давайте теперь каждый себе выберет матрешку и раскрасит ее.
Ребята, посмотрите у вас нет кисточек. Чем же мы будем раскрашмвать наших матрешек? Мы будем их раскрашивать "волшебными палочками" вот они. Мы возьмем палочку, макнем ее в краску и нарисуем горошек. Но для начала выполним физминутку:
-Прежде чем матрешек рисовать
-Надо наши пальчики размять
-1,2,3,4,5 начинаем рисовать!
Ответы детей.
Условия для самостоятельного выражения своих мыслей.
Завершение занятия
Ребята, вы закончили раскрашивать наряды матрешкам. Теперь давайте разместим их на магнитную доску и рассмотрим их.
Давайте повторим, кто сегодня приходил к нам в гости? Что мы вместе делали?
Чем рисовали?
Вы хорошо постарались и матрешка в знак благодарности дарит вам маленькие подарочки!
Ответы детей.
Условия для выражения детьми своих мыслей.
Условия для взаимодействия детей друг с другом.
Страницы: << < 1 | 2 | 3