читель: Это имя имеет латинский корень и в переводе на русский язык означает " мать". А поскольку у деревянной куколки было много детей, назвали ее матрешкой.
Ученик 5:Так игрушка вошла в обиход под именем матрешки.
Учитель: Матрешка отражает образ русской женщины. Она одета в русский костюм.
Учитель: Русские женщины (показ на себя) в старину ходили с покрытой головой: это были платки, кокошники или вышитые повязки.
Женщины носили очень длинные кофты. Почти до пят, их называли рубахами. Они были обычно под горло и с длинными рукавами, одного цвета.
Сверху кофты женщины носили очень длинный сарафан. Рубаха и сарафан украшен различными узорами.
Ученик : Матрешку сразу очень полюбили взрослые и дети. Каждый радовался игрушке. Уж больно она хороша! Проста , приветлива, да еще внутри целое семейство прячется.
Физкультминутка.
Ученик: А как делают матрешку?
Учитель: Прежде всего, за работу берется токарь. Под рукой у него просушенные до нужной кондиции бревна. Игрушку точат из липовой заготовки или березового бревна, начинают с неразъемной малютки, "первенькой". Затем следует кукла складная, и так до самой большой. Токарь должен быть искусным. Ведь матрешки состоят из пяти и даже шести кукол.
Учитель: Что же дальше происходит с куклой. С токарного станка матрешка попадает в руки художника.
Мы сегодня с вами и есть те самые художники, кому надо расписать эту матрешку. Распишем ее разными видами и увидим, что у нас получится. Приступаем к работе.
4. Стадия рефлексии.
- Что нового узнали о матрешке?
- С каким новым знанием вы уходите с урока?
- Что знали до этого урока? Что знаете теперь?
- Понравился ли вам урок?
-Что больше всего вам понравилось на уроке?
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>