по карте крупные религиозные центры казахстана.
Задание 1
Групповая работа дать характеристику особенностям материальной культуре казахов в первой половине 19века.
ВВУ: Сможете ли Вы дать краткую характеристику материальной культуре казахов в первой половине 19века?
Почему именно материальной культуре казахов уделяем особое внимание? Подумайте и дайте обоснованный ответ!
Прием: "Думай в паре, и делись с другими"
ФО: "Думай в паре, и делись с другими": выбери из того, что обсуждалось то, что тебе понравилось и расскажи соседу.
Алгоритм работы:
Оценочный лист по критериям:
- Умение задавать вопросы к тексту;
-Умение задавать вопросы, опираясь на смысл прочитанного текста;
-Умение прогнозировать развитие сюжета текста;
-Понимание смысла текста;
-Умение находить и вербально определять основную идею (концепт) текста.
ФО. аплодисменты. (после выступления групп и самим себе)
Наблюдение учителя по заданию 7 (совместное обучение: ТиО)
Работа учителя по выполнению задания 1:
Консультирование учителя по заданию;
Инструкция по приему ""- составьте постер по данной теме на основе этого приема. Определите "" и "-" особенностей развития материальной культуры. Организация по составлению постера, распределение ролей в группе.
Учитель раздает задания группам.
Все группы получили опережающие задания по данной теме на предыдущем уроке. (5мин для подготовки)
1 группа. Зимние и летние жилища казахов. Показать в виде кластера. Выступление (3 мин)
1 группа должна раскрыть особенности и виды жилищ. Что входит в это понятие, чем характеризуется? Каковы ее особенности?
2 группа. Скотоводство. Показать в виде постера. Выступлени
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>