Материалы и оборудование центров художественного развития для организации изобразительной деятельности в условиях дошкольного образовательного учреждения. Памятка для молодого специалиста

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

да дают 2-3 краски, к концу года 4-6 цветов4-6 цветов на занятии, приучают правильно промывать кисть5-6 цветов, учат готовить краску нужного цвета, смешивая ее на палитре



3. Акварельные краски

Дают детям старшей и подготовительной группы в коробках по 8-12 и более цветов.
Для получения более светлого тона акварельные краски разбавляют водой на палитре.
Для того, чтобы краски размягчить, их перед рисованием смачивают, стряхивая капли чистой воды кисточкой.
Цвет акварели зависит от количества добавленной воды, поэтому перед тем, как начать рисовать, надо проверить цвет краски на палитре.
Загрязненные акварельные краски промывают чистой водой с помощью кисти, хорошо смоченной водой. Ей проводят по краске, потом промывают, сушат об салфетку и собирают с краски лишнюю воду.
4. Кисти круглые и плоские.
Вторая младшая группаСредняя группаСтаршая группаПодготовительная группаКисти одного размера 10-14
Кисти двух размеров: 2-6 для изображения мелких деталей и 12-16 для изображения крупных деталей и закрашивания. Воспитатель следит, чтобы дети не оставляли кисти в банке с водой ни на занятии, ни после него.
После занятий кисти промываются и ставятся сушиться ворсом вверх. 5. Салфетки для осушения: кисть после промывания легко прикладывается к салфетке, проворачивается, чтобы имела острый конец. Хранятся салфетки в специальной коробке.
6. Подставки для кистей устойчивы, легко моются.
7. Бумага. В предметном рисовании 0,5 альбомного листа. Большой лист используют, когда создают несколько изображений (много колечек). Целый альбомный лист используется в старшей и подготовительной группе для сюжетного рисования. В работе с акварелью иногда используют легкотонированую или цветную бумагу.




Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: