Урок начинается с предложения:
Багряная листва,
Покрытая морозною росою,
Шуршит в аллее под моей ногой.
Один ученик делает синтаксический разбор предложения. Другой на доске делает разбор по составу слов покрытая и багряный, начиная, как положено, с определения части речи. Различаем прилагательное и причастие по способу словообразования и по суффиксам. Обращаюсь к ученикам с вопросом о том, почему в слове багряная пишется одна буква н. Задаю вопрос ученикам, чему, по их мнению, будет посвящен урок. Ответ - правописанию н и нн в причастия и прилагательных.
На экране презентация. Отрывок из стихотворения Бунина:
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Стоит над солнечной поляной,
Завороженный тишиной;. .
Заквохчет дрозд, перелетая
Среди подседа, где густая
Листва янтарный отблеск льет;
Играя, в небе промелькнет
Скворцов рассыпанная стая -
И снова все кругом замрет.
Обращаюсь к ученикам с вопросом о том, почему в слове багряный одна буква н, в слове завороженный и рассыпанная - нн. Одно ли это правило? Ожидаемый ответ - нет. Вспоминаем правила правописания причастий и прилагательных. Предлагаю ученикам разделить страничку тетради на да столбика: причастия и прилагательные. На экране следующие слайды презентации:
1. С туманной высоты небес.
0, мертвый сон осенней ночи!
0, жуткий час ночных чудес!
2. Сквозь шум деревьев, за долиной,
Теряясь в глубине лесов,
Угрюмо воет рог туриный,
Скликая на добычу псов,
И звучный гам их голосов
Разносит бури шум пустынный. (Листопад)
3. Как дымкой даль полей закрыв на полчаса,
Прошел внезапный дождь косыми полосами -
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>