r/>7. Структура, форма, организация детского фольклорного коллектива.
Коллективное начало в ансамбле. Структура, форма, организация детского фольклорного ансамбля.
8. Принципы и методы работы с детским фольклорным коллективом
ᄁ킄ሂ桤ā怀킄愂Ĥ摧枿
ᄃ킄ሂ桤ā怀킄愂摧枿
愀Ȥ摧枿
ᄃ킄ሂ桤ā怀킄愂摧枿
ᰀого и технического, принцип предшествования слухового восприятия его осознанию. Методы работы с фольклорным ансамблем. Метод показа и подражания. Метод сравнительного анализа, метод погружения в прошлое.
9. Специфика детского голосового аппарата. Диапазоны детских голосов. Охрана голоса ребенка.
Специфика детского голосового аппарата. Характеристика детского голоса. Стадии развития детских голосов. Периоды мутации детского голоса. Диапазон детских голосов. Охрана голоса ребенка.
10. Средства эмоционального воздействия на детей в рамках детского фольклорного праздника.
Музыка – в фольклорном празднике, ее воздействие на участников праздника. Слово - как средство информации. Игра на детском фольклорном празднике как важнейшая форма освоения народного творчества и традиций.
11. Режиссура детского фольклорного праздника.
Народный праздник. Сценарий народного праздника. Народная песня и танец основа народных праздников. Сценическое действие. Развивающие элементы сценического действия. Кульминация народного праздника. Сольные номера на народном празднике. Роль музыкального сопровождения на народном празднике.
12. Этапы разучивания произведений: вступительная беседа, показ, работа над элементами вокально-хоровой звучности.
Знание методики разучивания музыкального материала, представление о практических навыках и умениях, необходимых для работы в качестве руководителя детского фольклорного ансамбля. Знание педагогических методов, использ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>