р амалды орындаған сайын ережені қоса жаттай бастайды. Бұл әдіс- оқушы ережені білуі үшін бірінші әдістегіден дұрыстау. Алайда, мұнда да толық меңгеру болған жоқ.
Үшінші әдіс. Мұғалім жаңа сабақты түсіндіруде, мысалды көрсету кезінде ережені қоса айтып түсіндірме жасайды да, оқушыларды да қайталап айтуға шақырады.
Қысқаша көбейту формулалары арнайы плакатта жазылған делік. Әр есеп шығарған сайын оқушы ережені қоса айтып шығарады. Соңынан сынып болып, түгел қайталайды. Үйге тапсырма бергенде, есеп шығарғанда ережені кітаптан қарасақ та айтып, талдау жасау керек. Сөйтіп, 1-2 сағат қайталаған соң, бұл материал ұдайы есте сақталады. Бұл жерде оқушы есте сақтаудың жоғарыдағы үш заңдылықтарын есте ұстағанда материал толық меңгеріледі.
Страницы: << < 1 | 2 | 3