(устно);называть, записывать, сравнивать многозначные числа;решать текстовые задачи
Учитывать ориентиры, данные учителем, при освоении нового учебного материала.
Устанавливать закономерности и использовать их при выполнении заданий.
Сотрудничать с товарищами при выполнении заданий в паре: устанавливать очерёдность действий; осуществлять взаимопроверку; обсуждать совместное решение (предлагать варианты, сравнивать способы вычисления или решения задачи)
Умение оценивать трудность предлагаемого задания. Чувство ответственности за выполнение своей части работы при работе в паре
Фронталь
ная
работа
Внешний контроль. Самоконтроль
Учебник Часть 1
26-27
С 275-6
12
Сложение круглых чисел
1
Комбинированный
Освоить разрядное строение многозначных чисел.
выполнять сложение круглых чисел (устно); решать текстовые задачи на увеличение (уменьшение) многозначных чисел; определять длину пути
Учитывать ориентиры, данные учителем, при освоении нового учебного материала.
Устанавливать закономерности и использовать их при выполнении заданий.
Сотрудничать с товарищами при выполнении заданий в паре: устанавливать очерёдность действий; осуществлять взаимопроверку; обсуждать совместное решение (предлагать варианты, сравнивать способы вычисления или решения задачи)
Чувство ответственности за выполнение своей части работы при работе в паре
Фронталь
ная работа
Внешний контроль. Самоконтроль
Учебник Часть 1
28-29
С 295
13
Сложение круглых чисел
1
Комбинированный
Освоить разрядное строение многозначных чисел.
выполнять сложение круглых чисел (устно и письменно); решать текстовые задачи на увеличение (ум
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>