математического образования, начальный курс математики призван обеспечить прочное и сознательное овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, для изучения смежных дисциплин, для продолжения образования; обеспечить интеллектуальное развитие. В курсе математики выделяются несколько содержательных линий: числа и величины, операции над числами, наглядная геометрия. Важное место в программе отводится пропедевтике как основного изучаемого материала, традиционного для начальной школы, так и материала, обеспечивающего подготовку к продолжению обучения в основной школе. Поэтому активно используются элементы опережающего обучения на уровне отдельных структурных единиц курса: отдельных упражнений, отдельных уроков, целых разделов.
Курс направлен на реализацию целей обучения математике в начальном звене, сформулированных в стандарте начального общего образования. В соответствии с этими
целями и методической концепцией авторов можно сформулировать три группы задач, решаемых в рамках данногокурса и направленных на достижение поставленных целей.
Учебные задачи:
-- формирование на доступном уровне представлений онатуральных числах и принципе построения натуральногоряда чисел, знакомство с десятичной системой счисления;
-- формирование на доступном уровне представлений очетырёх арифметических действиях: понимание смыслаарифметических действий, понимание взаимосвязей междуними, изучение законов арифметических действий;
-- формирование на доступном уровне навыков устногосчёта, письменных вычислений, использования рациональных способов вычислений, применения этих навыков прирешении практических задач (измерении величин, вычислении количественных характеристик предметов, решении
текстовых задач).
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>