осить необходимые дополнения, исправления в свою работу, если она расходится с эталоном (образцом).
4. В сотрудничестве с учителем определять последовательность изучения материала, опираясь на иллюстративный ряд "маршрутного листа".
Коммуникативные УУД:
1. Соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться, прощаться, благодарить.
2. Вступать в диалог (отвечать на вопросы, задавать вопросы, уточнять непонятное).
3. Сотрудничать с товарищами при выполнении заданий в паре: устанавливать и соблюдать очерёдность действий, корректно сообщать товарищу об ошибках.
4. Участвовать в коллек тивном обсуждении учебной проблемы.
1. Принимать новый статус "ученик", внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к школе, принимать образ "хорошего ученика".
2. Внимательно относиться к собственным
переживаниям и переживаниям других людей.
3. Выполнять правила безопасного поведения в школе.
4. Адекватно воспринимать оценку учителя.
Счетный материал, учебник, тетрадь. Электронное приложение к учебнику.
13
Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых
Стр. 15
Счетный материал, учебник, тетрадь. Электронное приложение к учебнику.
14
Единицы стоимости: копейка, рубль. Соотношения между ними.
Стр. 16-17
Счетный материал, учебник, тетрадь. Электронное приложение к учебнику.
15
Повторение пройденного. Странички для любознательных.
Стр. 18-21
Счетный материал, учебник, тетрадь. Электронное приложение к учебнику.
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>