завтра. . .
Д Четверг.
В: Сколько месяцев в году?
Д: двенадцать.
В: Сколько времен года вы знаете?
Д: Четыре - это весна, лето, осень и зима.
В: Молодцы! Наша разминка закончена.
2 остановка " Прекрасная полянка"
Какая по счёту у нас остановка? (вторая)
1 задание
-Сколько бабочек? - Чего больше?
Сколько елочек? -Чего меньше ?
-На сколько?
-Что нужно сделать , чтобы стало поровну?
2 задание
Числам так понравилось на этой станции , что некоторые из них отправились гулять и заблудились . Поможем им вернуться? Возьмите каждый по карточке с цифрой и встаньте, так чтобы каждая цифра стояла на своем месте. Ксюша посмотри, правильно ли встали дети?
Все числа вернули на свои места, молодцы! Поехали дальше. (музыка)
становка "Отдыхайка"
Какая по счёту остановка? (четвёртая)
Быстро встаньте, улыбнитесь,
Выше, выше потянитесь.
Ну-ка, плечи распрямите,
Поднимите, опустите.
Влево ,вправо повернулись ,
Руками коленей коснулись
Сели-встали ,сели-встали
И на месте побежали.
Немножко отдохнули . Продолжаем наше путешествие. (музыка)
остановка "Геометрические фигуры"
Какая по счету остановка ? (6)
Посмотрите внимательно на наш поезд и скажите из каких геометрических фигур он состоит .
- Хлопнем в ладоши столько раз (сколько кругов , сколько овалов , квадратов , треугольников ,прямоугольников) как прохлопаем - сразу проверим.
Молодцы (музыка)
Игровое упражнение: "Считай дальше" (Счет до 8, ребенку бросаю мяч,он должен назвать следующее число).
Мы очутились в сказке "Теремок".
Воспитатель: Герои этой сказки поссорились из-за того,что каждый говорил,что пришел к "теремку" первый. Дав
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>