Мета: прищеплювати інтерес і зацікавленість до предмета , активізувати розумову діяльність учнів ; розвивати самостійність, творчість, логічне мислення дітей; сприяти розвитку комунікативних компетентностей учнів.
Обладнання,Оформлення кабінету: картки із завданнями, інтерактивна дошка, презентація.
Організація естафети:
1. Математична естафета проводиться серед учнів 6 класу (естафету можна провести і серед учнів різних класів).
2. На кожну парту вчитель роздає картки з завданнями
3. Учитель повідомляє учням, який навчальний матеріал слід повторити перед проведенням заходу.
4. Учні ознайомлюються із правилами проведення естафети (послідовність конкурсів, вимоги до кожного конкурсу).
5. Турнір проводиться у звичайному класі який прикрашається плакатами, та відповідно технічно обладнаний.
6. Для проведення конкурсів учитель має підготувати: роздатковий матеріал по кожному конкурсу, суддівські таблиці для занесення набраних балів.
7. Обирається журі (один учень з класу, який буде допомагати учителю, обовязковий інструктаж щодо оцінювання конкурсів).
Правила гри:
1. Ведучий змагання - учитель математики або старшокласник.
2. Турнір складається з шести конкурсів, за кожний учень набирає певну кількість балів (оголошується відразу після конкурсу).
Ведучий:
Добрий день, шановні уболівальники та гості Математичного турніра! Ми раді привітати вас і сподіваємось, що сьогоднішній турнір буде цікавим і вам, і учасникам, і в памяті вашій залишаться лише приємні спогади про сьогоднішній день.
Всі ви знаєте половицю Сила є - розуму не потрібно . Сьогодні ми подивимось чи так це насправді. Чи може все ж таки мати розумну голову на плечах не завадить.
За ходом нашого змагання та його резуль
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>