br/>У каждого ребенка на столе 8 геометрических фигур: большой красный квадрат, 2 маленьких красных квадрата, маленький синий квадрат, 2 маленьких синих круга, большой синий круг, большой красный круг.
Нужно разложить фигуры по группам: по цвету, по форме, по размеру.
-Сколько всего кругов? (4)
-Сколько всего квадратов? (4)
-Сколько красных фигур? (4)
-Сколько синих фигур? (4)
-Сколько больших фигур? (3)
-Сколько маленьких фигур? (5)
Физминутка: "Строим дом"
Стук-стук молотком,- Имитация молотка
Строим, строим новый дом. - Ходьба на месте
Ты, пила, пили быстрей,- Имитация пилы
Домик строим для людей. -Прыжки на месте
3. Игра "Шарики".
У каждого ребенка карточки с цифрами от 1 до 10. Под стулом у гостей карточки с шариками. Гость-педагог показывает карточку- дети показывают (количество шариков должен соответствовать цифре на карточке ребенка). Каждый ребенок берет карточку, а затем объясняет, почему он взял именно эту карточку. ( 3шарика, 5 шариков, 9 шариков)
4. Игра "цифра пропала"
Стол 1: 1,2. 5,6. -3 и 4
Стол 2: 5,6,7,9. - 8
Стол 3:3,4,5,7,8. -6
Воспитатель: Молодцы, спасибо.
5. Задача с ориентированием на листе бумаги.
В наш сад привезли мебель: пять кроватей в группу "незабудка", два стола в группу "Тюльпан", и три стула в группу "Колокольчик". Ребята мы с вами раздали мебель по группам, а сколько всего было предметов мебели? (10)
Воспитатель: Ребята, игры закончились, мешочек опустел.
-Вам было интересно играть?
- Что вам больше всего понравилось?
-Все вы молодцы! и у меня для вас есть сюрприз, который спрятан в загадке. . .
Если ты устал играть,
То ложишься на. . . (кровать)- медальк
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>