кое число я задумала. (3)
3 игра: "Сбежавшие числа"
Учитель показывает карточку с числовым рядом. Числа, которых нет в числовом ряду, берутся за руки, обегают фишку и возвращается к своей команде.
Учитель: 1,2,3, 4 ,5, . ,7,8,9,10 (1и 6)
1,2,3,4, . ,6,7, . ,9,10 (5 и 8)
1, . ,3,4,5,6,7,8, . ,10 (2 и 9)
1,2, . ,4,5,6,7,8, . ,10 (3 и 9)
4 игра: "Дружные соседи"
Учитель называет число. "Соседи" этого числа берутся за руки спиной друг к другу, обегают фишку и возвращаются к своей команде.
Учитель: Соседи числа 2(1 и 3)
Соседи числа 5(4 и 6)
Соседи числа 9(8 и 10)
Соседи числа 6(5 и 7)
5 игра: "Решай-ка"
Учитель показывает карточку с числовым выражением. Число, которое является решением данного числового выражения, прыгая на двух ногах, преодолевает расстояние до фишки и возвращается к своей команде.
Учитель: 42 6
9-2 7
10 1
311 5
10-1-1 8
6 игра: "Сосчитай-ка"
Учитель зачитывает весёлые задачи в стихах. Число, которое является решением задачи, передвигаясь правым боком приставными шагами, преодолевает расстояние до фишки и возвращается к своей команде.
Учитель: Во дворе идет футбол.
Мы забили пятый гол.
Сколько мы еще забросим,
Если скоро станет восемь?(3)
Табуретки мы купили.
Ножки сосчитать решили.
Насчитали ровно восемь.
Сколько табуреток, спросим? (2)
Пять щенков в футбол играли,
Одного домой позвали.
Он глядит в окно, считает:
Сколько их теперь играет? (4)
Слон, слониха, два слоненка
Шли толпой на водопой,
А навстречу три тигренка
С водопоя шли домой.
Сосчитайте поскорей,
Сколько встретилось зверей?
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>