Мастерство вокала. Развитие вокально – ансамблевых навыков

Страницы: <<  <  31 | 32 | 33 | 34 | 35  >  >>

азку до тех пор, пока его не прервали. Как только это произошло, сказку продолжает следующий участник.
2. Упражнение "Кошка":
Все участники делятся на кошек и котов. Ведущий говорит, что делать животным: Кошка спит (все спят), её мешает назойливая муха, она почувствовала запах чего - то вкусненького и т. д. Появляется мышка, оглядывается, пытается спрятаться от кошки и т. д.

Ансамбль - это уравновешенность, слитность и согласованность всех выразительных элементов ансамблевого звучания.
Оно подразумевает органичное слияние индивидуальностей, умение каждого певца слышать свою партию и ансамбль в целом. Приравнивать, подчинять свой голос общей звучности, гибко согласовывать свои действия с действиями других певцов.










5. Заключение

Нет сомнений, что наряду с эстетической важностью и художественной ценностью, пение является одним из факторов психического, физического и духовного исцеления детей, а значит, помогает решить задачу охраны здоровья детей.
Педагогическая целесообразность данного методического пособия обусловлена важностью создания условий для формирования у учащихся навыков восприятие музыки, пения, инструментального музицирования, музыкально - пластического интонирования, драматизации музыкальных произведений, которые необходимы для успешного развития ребёнка.
В процессе занятий в вокальных коллективах у детей повышается интерес к разножанровой вокальной музыке, развивается вокальный слух, ребенок учится исполнять сам вокальные произведения и тем самым расширяет свой кругозор, формирует знания во многих областях музыкального искусства.
В каждом ученике надо выявить самые лучшие его физические и человеческие качества. В контакте с ним с первых

Страницы: <<  <  31 | 32 | 33 | 34 | 35  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: