и в мастерской.
5. Рефлексия
-Уважаемые участники мастерской, наше совместное творчество завершается. Поразмышляйте над всем произошедшим сегодня, продолжив фразы (см. технологическую карту- лист)
УБ: Огромное спасибо за работу. Мы говорили о весне. Я бы хотела вам пожелать, чтобы вы замечали в любом времени года, да и вообще в окружающем обычном мире прекрасное и необычное.
Ул:Я бы хотела, чтобы вы развивали в себе творческие способности, стремились записывать свои наблюдения и размышления. Чтобы вы однажды вслед за Пушкиным могли сказать: «И пробуждается поэзия во мне…»
Мастерская творческого письма.
Тема занятия
Заполни таблицу
ВеснаСлова – ассоциации
œ
-
3 прилагательных, 3 глагола)Словосочетания с нимиСравнения
(весна как…
весна похожа на…)
Мой
словарь
Из словаря других
Составь текст 1 «Весна» (5 и более предложений)
Прочитай текст, заполни таблицу.
текстаПонравившиеся слова и словосочетания
1.
2.
3.
Прослушай « звуки весны» и песни о весне.
Заполни таблицу, ответив на вопросы.
«Звуки весны»Песни о весне
Какая музыка свойственна весне?Какова главная мысль песен, каким настроением они наполнены?
Составь текст 2 на тему (по выбору) «Весенние мелодии», «Письмо весны».
Рефлексия.
Мне понравилось (что делать?)
Я радуюсь тому, что
Теперь я
У меня настроение, потому что
Булат Окуджава
Весна
Небо синее, как на картинке.
Утро майское. Солнце. Покой.
Улыбается жук на тростинке,
словно он именинник какой.
Все устали от долгой метели,
раздражительны все потому. . .
Что бы там о зиме вы ни пели,<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>