тивная работа – один из методов. Приучающих обучающихся справляться с поставленной задачей сообща, учитывать мнение окружающих. Способствует взаимопониманию между членами группы, созданию дружественной обстановки.
Отработка технических навыков работы с художественными материалами и инструментами, способствует повышению качества работы, учит терпению, аккуратности, целеустремленности.
Смотр творческих достижений – используется на каждом занятии для определения типичных ошибок, достоинств и недостатков каждой работы, обмена опытом.
19. Литература
Список используемой литературы
Афонькин С. Ю. Уроки оригами в школе и дома. Экспериментальный учебник для начальной школы. - М. : «Аким», 1995.
Афонькин С. Ю. , Афонькина Е. Ю. Оригами. Игры и фокусы с бумагой. – С-Пб. : «Химия», 2009.
Вогль Р. , Зингер Х. Оригами и поделки из бумаги. Перевод А. Озерова. – М. : Издательство ЭК СМО-Пресс, 2001. - 144с. , илл.
Волкова С. И. Методическое пособие к курсу: Математика и конструирование. – М. : Просвещение,2 004. – 142 с.
Долженко Г. И. 100 поделок из бумаги. – Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2004.
Игрушки из бумаги. Составитель Дельта: Издательство Кристалл Санкт-Петербург, 1996.
Колесник С. И. , Азбука мастерства: ОАО «Лицей», 2004.
Копцев В. П. Учим детей чувствовать и создавать прекрасное: Основы объемного конструирования. – Ярославль: Академия развития, 2001. – 142 с.
Кулакова Л. Ю. Цветы из бумаги. Техника. Приемы. Изделия: Энциклопедия. – М. : АСТ – пресс книга, 2008. – 144 с.
Мойе С. У. Занимательные опыты с бумагой. – М. : АСТ: Астрель, 2007. – 130 с.
Острун Н. Оригами. Мозаика. - М. : «Айрис Пресс»,2006.
Пищикова Н. Г. Работа с бумагой в нетрадиционной технике. – М. : Изд. Скриптор
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>