совершить экскурсию в один из залов музея изобразительных искусств.
II. Работа с материалом.
«Мастерская письма»
работа с текстом.
Но прежде побываем в мастерской письма, где вы за активную работу получите входной билет в музей.
Перед вами текст 1, с пропущенными буквами. Послушайте его. Сегодня ты побываешь в музее.
Медленно поднимаешься по лестнице и окажешься в большом зале. Слева и справа висят творения великих художников. Издали ты заметишь знакомые картины.
- Ваша задача списывать текст в тетрадь, раскрыв скобки, вставив буквы.
- Кто желает поработать у доски?
проверка.
- Посмотрите, верно выполнил задание Коля?
- Где допущена ошибка?
- Коля, объясни орфограммы.
- Обратите внимание на морфологический разбор.
- На какие ? отвечает наречие?
проверка 2 задания.
- Каким членом предложения является наречие?
- Садитесь, оценка за работу.
- Поднимите руку, кто верно вставил буквы.
- Молодцы!
- А кто неправильно, исправьте ошибки.
- На какие вопросы отвечает наречие?
- От какой части речи зависит?
- Что обозначает?
- Подчеркните наречие, как члены предложения.
Вывод.
- Кто на основе сказанного даст определение наречию ?
-Молодцы!
Давайте вместе с
Настей запишем в столбик наречия.
Медленно (медленный)
Слева
-Какие правила иллюстрируют данные слова?
Работа с учебником.
- Откройте стр. 271 вашего учебника практики. Здесь помещены орфограммы наречий. Просмотрите и скажите, что мы должны повторить, кроме уже перечисленных орфограмм.
- Проиллюстрируйте перечисленные орфограммы своими примерами.
1 гр. От вас слово, с орфограммой дефис между частями слова.
2 гр. От вас «не» с наречиями
3 гр. Ь после шипящих
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>