до острова сокровищ и отыскать клад,, вам нужно пройти испытания в школе пиратов!")
Джон Сильвер: Но только самые сильные и ловкие смогут добраться до острова сокровищ! Вы готовы? Поднимаемся на корабль по трапу. Будьте осторожны, наш трап время от времени увеличивается в размерах!
Упражнение "Трап"
(Описание: Дети и родители выстраиваются друг за другом, расставив ноги на ширине плеч, продвигаются по линии прямо, стараясь не задеть широко расставленные кегли. С каждым разом, расстояние между кеглями увеличивается).
Джон Сильвер: Я рад, чтобы все на корабле, и никто не угодил на дно к акулам! И для начала, нужно привести корабль в порядок! По палубе разойдись!
Музыкально-ритмическая композиция по показу "Задраить палубу"
( Описание: Джон Сильвер дает команды: "Задраить палубу!", "Свистать всех наверх!", "Бинокль!" , "Штурвал вправо!", "Штурвал влево!", а дети и родители их выполняют под музыку. )
Джон Сильвер: Сегодня на нашем корабле плывут две команды. Это команда "Акулы" ( Джон Сильвер делит присутствующих на две команды), и команда "Барракуды". И сегодня в плавании каждой из команд потребуется кричалка, которая поможет сблизить всю команду.
Кричалка команды "АКУЛЫ": "Мы пираты, мы пираты, нам не страшен вал девятый!"
Кричалка команды "БАРРАКУДЫ": "Чайка белая летела, а куда, - не ваше дело!"
Джон Сильвер: А пока наш корабль отплывает от родных берегов, мы займемся самым любимым развлечением всех пиратов. Вы уже догадались о чем идет речь? ( Дети и родители предлагают свои варианты ответов).
Перетягивание каната
Джон Сильвер: Я вижу- вы в прекрасной физической форме, а чтобы эту фо
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>