ждому действию. Заполните таблицу.
Действия
Стратегии к каждому действию
Задание 3. Проанализируйте одно действие, выполняемое
Проанализируйте одно действие, выполняемое вашим учеником:
а) действие выполняется по указанию учителя или самостоятельно? б) какие стратегии известны вашим ученикам по выполнению этого действия?
в) какие из перечисленных вами стратегий используются чаще всего вашими учениками?
г) достаточно ли осознанно ваши ученики используют эти стратегии.
Задание 4.
Осознаете ли вы и ваши ученики значимость собственных стратегий обучения? Заполните таблицу:
С позиции
Учителя
Ученика
1.
Самостоятельное определение учеником проблемы и цели
2.
Самоконтроль в процессе выполнения задания
3.
Самостоятельный выбор стратегии
4.
Нужна ли помощь в организации осознания собственной стратегии обучения
Разминка
Просмотр мультфильма "Переменная облачность" Слайд 8
Заполните схему
Отношения, жизненная позиция и характер в обучении через: взаимодействие, психологическую устойчивость, находчивость, склонность к размышлениям, ответной реакции. Слайд 9
Беседа
За последнее десятилетие коренным образом изменились социально - экономические условия жизни общества. Чтобы идти в ногу со временем, быть конкурентоспособной на рынке образования, школа должна постоянно развиваться. Слайд 10
В связи с этим встают вопросы:
Какую идею положить в основу преобразования школы?
Как определить миссию своей конкретной школы?
Как выбрать программу развития школы?
Вывод: таким образом, возникает потребность поиска новых подходов, при выборе стратеги
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>