йшей карточкой. )
Воспитатель.
Часы пробили ровно пять часов!(Встают дети,
сидящие с цифрой 5 и 12. )
(Игра повторяется) .
Дети проходят на свои места .
Дети выполняют задание на закрепление, полученных знаний:
Интерактивная игра «Часики»
Ребенок:
Ведут часы секундам счёт,
Ведут минутам счёт.
Часы того не подведут,
Кто время бережёт.
Кто жить умеет по часам
И ценит каждый час,
Того не надо по утрам
Будить по десять раз.
И он не станет говорить,
Что лень ему вставать,
Зарядку делать, руки мыть
И застилать кровать.
Умеет он одеться в срок,
Умыться и поесть.
С часами дружба хороша!
Работай, отдыхай,
Уроки делай не спеша
И книг не забывай!
Чтоб вечером, ложась в кровать,
Когда наступит срок,
Ты мог уверенно сказать:
- Хороший был денёк!
Воспитатель: -Я желаю, вам ребята, чтобы вы могли всегда уверенно сказать: «День у меня сегодня был хороший!»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка - детский сад 377
г. о. Самара
Конспект
Непосредственной образовательной деятельности по РЭМП
На тему: «Знакомство со временем» для детей подготовительной группы.
Выполнила:
воспитатель группы 18
Креккер С. В.
Самара, 2014г.
Страницы: << < 1 | 2 | 3