Масса

я учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.
Планируемый результат
Предметные:
Знать определение величины, как признака предметов. Знать величину "масса", единицы измерения массы.
Уметь измерять массу с помощью разных мерок; сравнивать и складывать массы.
Личностные:
Уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.
Метапредметные:
Уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок; высказывать свое предположение (Регулятивные УУД)
Уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им; работать в паре (Коммуникативные УУД)
Уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке. (Познавательные УУД)
Основные понятия
Величина, масса, килограмм
Межпредметные связи
Математика
Ресурсы:
- основные
- дополнительные

- Демидова Т. Е. , Козлова С. А. , Тонких А. П. Математика. Учебник для 1-го класса. Часть 2. Стр. 78-79
- набор измерительных инструментов (чашечные весы, мерки, коробочки)
- еженедельник (для самооценки)
- презентация "Величины. Масса"
- шаги учебной деят