Маша. Ох, как много всего она ещё не знает! Она думала, что собрала портфель и можно отправляться в школу, а оказывается нужно много чего знать и уметь. Упало у Маши настроение. Давайте сделаем так, чтобы Маша снова была весела. Станьте в круг, возьмитесь за руки.
Физкультминутка "Если есть хороший друг. . . "
Настроение упало,
Дело валится из рук. . .
Но ещё не всё пропало,
Если есть хороший друг.
С делом справимся вдвоём,
С облегчением вздохнём -
Настроение поднимем
И от пыли отряхнём!
(Стоят лицом друг к другу, руки вверх.
"Бросают" вниз руки. . .
Грозят указательным пальчиком.
Хлопают в ладоши.
Берутся за руки.
Вздыхают.
Поднимают сцепленные руки вверх.
"Отряхиваются" от пыли, улыбаются друг другу).
8) - Теперь настроение у всех будет хорошее.
- Вы уже знаете, что Маша большая озорница и любит разные игры. И вам предлагает игру "Наоборот" (С мячом). Я называю слово, а вы противоположное.
Радостный - грустный, печальный
Светлеть - темнеть
Сухой - мокрый
Тишина - шум
Часто - редко
Ясный - пасмурный
Мёрзнуть - согреваться
Плохой - хороший
Тёмный - светлый
Храбрый - трусливый
Высокий - низкий
Лёгкий - тяжелый
Тихо - громко
Широкий - узкий
Холодный - горячий и т. д.
9) - Ой, ребята, посмотрите, нам передали большое письмо. Что же в нём? Интересно. . . Так это же письмо от Мишки! Он прислал нам задания, наверное, хочет проверить, справимся мы или нет. Мы постараемся?
- Итак, первое задание. Приготовьте ваши ушки, внимательно слушайте слова, определите, какой звук повторяется во всех словах? Назовите его.
Шар, шум, шишка, машина
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>