а получила очень творческое задание: проникнуть в душу этого человека, великолепной женщины. Результат их труда оказался очень неожиданным и интересным - инсценировка интервью с живой Мариной Цветаевой. А вы, ребята, запишите по ходу инсценировки самые интересные мысли, принадлежащие Цветаевой. Подумайте, чем они тронули Вас, почему показались интересными?
Проект - интервью
Ребята делятся впечатлениями от услышанного и увиденного.
Преподаватель: А теперь, ребята, мы проверим, насколько хорошо вы усвоили материал сегодняшнего урока. И поможет мне это сделать третья группа, которая подготовила для вас викторину по биографии Цветаевой.
5. Закрепление материала
Викторина
6. Подведение итогов
- Ребята, наше занятие подходит к концу и даже как-то становится грустно, оттого что мы прощаемся, пусть и ненадолго, с великолепным поэтом Мариной Ивановной Цветаевой.
- Давайте вернёмся к вопросу, прозвучавшему в начале урока? Почему Цветаева - мученица? Почему она оказалась на крюке? Какие уроки вы извлекли из непростой жизни Марины Цветаевой?
Обучающиеся делают выводы.
Выставление отметок за занятие. Комментирование отметок.
6. Рефлексия в форме синквейна
Цветаева.
Несравненная, страдающая.
Мучилась, творила, любила.
Восхищаюсь гениальным поэтом-женщиной.
Затравленный зверь.
- Спасибо за работу на занятии. Помните: "Никогда не лейте зря воды, потому что в эту секунду из-за отсутствия этой капли погибает в пустыне человек. Не бросайте хлеба, ибо есть трущобы, где умирают. Никогда не говорите, что так все делают: все всегда плохо делают. Не торжествуйте победы над врагом. Делать другому боль, нет, тысячу раз, лучше терпеть самому".
Марина Цветаева. . . Мы лишь немного прикоснулись к огромному
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>