- А ещё мы должны научиться сопоставлять факты биографии с творчеством этого поэта и, конечно, воспринимать, а потом и анализировать стихотворения Марины Ивановны.
К сегодняшнему занятию вы разделились на группы. Каждая из групп получила опережающее домашнее задание - работу над проектом по творчеству М. И. Цветаевой, которые вам предстоит защитить сегодня.
Колокольный звон.
- Вслушайтесь в это имя. Марина Цветаева. Эффектно и даже вычурно. Похоже на псевдоним. Но за цветочным именем - душа скитальца в бесконечности страстей. Везде - не дома, всегда - не богата (если не сказать - бедна) и, в общем-то, не слишком удачлива. Эммин писал: "Не жизнь, а лихая кручина - Аве, Марина!" А сама Цветаева однажды с горечью сказала: "И к имени моему "МАРИНА" - прибавьте: мученица"
- Ребята, поработайте со словарями: кого называют мучениками?
Словарная работа
Обучающиеся: В словаре Ожегова даётся такое определение:
Мученик - это человек, который подвергается физическим или нравственным мучениям, испытывает много страданий.
- А в "Большой Российской энциклопедии" 2002-го года содержится такое определение:
Мученики - это лица, претерпевшие смерть за веру, причисленные в христианстве к лику святых. И там же есть интересный факт: пострадавших от гонений на Русскую православную церковь в годы советской власти называли "новомучениками российскими"
Создание проблемной ситуации
Преподаватель: В конце урока мы должны с вами дать ответ на вопрос: Почему Марина Ивановна назвала себя мученицей? Можем ли мы назвать её мученицей? Почему этот талантливейший человек так трагично закончил свою жизнь?
- Может быть, у вас уже сейчас есть гипотезы?
Обучающиеся высказывают свои гипотезы.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>