t;, Г. Виеру "Мамин день", А. Барто "Я знаю, что надо придумать".
Составление рассказа на тему:
" Мамочка, мамуля, больше всех тебя люблю я"
Чтение рассказов и стихов.
Е. Благинина "Мамин день",
Н. Саконская "Разговор о маме".
Составление рассказов на тему: "Скажи, какая твоя мама",
Коммуникативные игры: "Назови ласково", "Как ласково дома меня называют".
Художественно-эстетическое развитие
Создание подарка "Цветок для мамы".
Лепка: "Неваляшка"
Слушание "Мама" муз. П. Чайковского
Танцы: "Калинка", "Как у наших у ворот", танец с шарами.
Пение: "Солнышко мое", "Есть мама у котёнка", "Пыльца".
Рисование "Украсим новое платье для мамы", "Расцвели красивые цветы";
Театрализация сказки "Муха - цокотуха".
Дидактические игры: "Украсим платье для мамы".
Работа с родителями:
Рассказы мам о своей работе.
Рекомендации родителям читать дома литературу по проекту.
Привлечение к сотрудничеству родителей по созданию в группе предметно-развивающей среды, костюмов и атрибутов к утреннику
Заключительный этап.
1. Творческая выставка детских работ.
2. Проведение итогового мероприятия - утренник "Муха-цокотуха по-новому.
3. Показ презентации "Муха-цокотуха по-новому.
Результаты реализации проекта:
Дети не только познакомились с данным праздником, но вместе с мамой участвовали в разных мероприятиях, что способствовало сплочению детско-родительских отношений. Дети поняли, что доставлять радость так же приятно, как и получать подарки. Через художественную литературу и
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>