жно составить и прочитать запутанные слова, в которых спрятались названия улиц нашего города. Слова: улица Ле-ни-на, Кли-мен-ко, Иль-ю-ши-на, Те-реш-ко-вой. (Методический приём: наглядный, игровой).
В. : Музыкальная пауза. Дети поют песню «Город наш, где мы живём» муз. С. Савенкова.
В. : «Загадочная викторина». У нас появилась возможность загадать вопросы-загадки друг другу. (Из каждой команды выходят по очереди дети и загадывают загадки соперникам).
1. Отгадайте-ка, ребятки,
Вы о городе загадки.
Я начну стихи читать,
Вам придётся продолжать.
Шумят повсюду поезда,
И едут люди кто куда.
Со всех сторон, со всех концов
Кто ждёт прибытий поездов.
Того мы приглашаем в зал,
Что называется …. (вокзал)
2. В нём есть картины удивительные,
Картины редкие и восхитительные.
Но покупать их не позволят.
Не потому, что много стоят.
Ведь это склад страны моей,
Не магазин здесь, а…. . (музей).
3. Здесь можно опустить письмо,
Отправить телеграмму.
По телефону позвонить
В командировку маме.
Ты можешь здесь купить конверт
Послать посылку срочно.
Всем передать большой привет,
Ведь это здание - ……(почта).
4. Люди в белом, не скучают,
Не сидят без дела,
Курс леченья назначают
Эти люди в белом.
Если кто-то заболел
Все идут лечиться
В городскую, областную,
Детскую …(больницу).
5. Это что за чудный дом?
Сто детишек в доме том,
Дом детишкам очень рад.
Что же это?. . . . . (детский сад).
6. Если холодильник пуст,
Кушать если нечего,
Нет ни хлеба, ни капусты,
Масла нет и гречки.
Ты сюда входи скорей
И бери корзину,
Покупай, что повкуснее
В нашем …(магазине). (методический приём: художественное
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>