а города Шахты, карточки с названиями
городов, фишки, кукла, музыкальный центр и фонограммы.
Предполагаемый результат: умеет выразительно читать стихи, формулировать
ответы на вопросы, решать ребусы и кроссворды, исполняя песни,
выразительно, чисто интонирует мелодию, стоя, не разговаривая, слушает
гимн города, имеет представление о достопримечательностях города, может
объяснить, что такое «семья».
Ход образовательной деятельности:
Дети входят в группу, становятся полукругом. ( Звучит песня «Радость моя» в исполнении группы «Инь и Янь»).
В: Ребята, предлагаю начать наше занятие с игры, но игры необычной. Знаете ли вы, что такое кроссворд? (Ответы детей). Предлагаю вам разгадать кроссворд, имеющий прямое отношение к теме нашего занятия. А помогут вам справиться с этим сложным заданием наши родители: мама Даши - Анастасия Анатольевна и мама Алеши - Татьяна Александровна (Родители выходят к детям ). Вам надо правильно назвать слова по горизонтали.
6
7
Я
Вопросы кроссворда:
Самые родные для ребёнка люди. (Мама и папа)
Самый младший член семьи. (Ребёнок)
Кто из нашей семьи ходит детский сад? (Я)
Все нарядные с утра: я, братишка и … (сестра)
Самые старшие члены семьи. ( Дедушка и бабушка)
Слово с буквой «О», означающее жилище, кров. (Дом)
Самый радостный день для каждого человека, день, который бывает только раз в году, и у каждого он свой. (День рождения)
Дети вместе с родителями разгадывают кроссворд, называют словосочетание по вертикали: моя семья. (методический приём: вопросы).
В. :А что такое ребус, вы знает
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>