Дети должны обосновать свой ответ.
-Внимание, Задание команде "Мудрецы".
На столе стояло 12 чашек и 9 блюдец. Мышка бежала, хвостиком вильнула, задела футбольный мяч. От прыгнул на стол и разбил половину чашек и 7 блюдец. Сколько чашек осталось без блюдец?
Музыкальная пауза.
Воспитатель: "В здоровом теле здоровый дух и умная голова".
Все участники становятся парами (взрослый-ребенок).
Сейчас будет звучать танцевальная музыка. Члены команды "Юнные математики" показывают танцевальные движения, а взрослые должны точно повторить эти движения. Потом взрослые показывают движения, а дети повторяют.
Слово жюри. Оценка первого и второго конкурсов.
ІІІ Конкурс. "Кто внимательный?" (работа по карточкам)
IV Конкурс. "Пустые клеточки" (работа по схемам)
V Конкурс. "Логические задачи"
Задачи команде "Юные математики":
- Меня зовут Юра. У моей сестры только один брат. Как зовут брата моей сестры?
- У кого больше лап? У собаки или у двух петухов?
Задачи команде "Мудрецы":
-Пчела летит выше чем муха.
Муха летит выше, чем оса.
Кто летит ниже всех?
-Во дворе гуляли куры и собаки. Мальчик сосчитал их лапыю Получилось 14 лап. Сколько кур и сколько собак во дворе?
VI Конкурс. "Художественный".
Задание обем командам. Нарисовать любое животное из геометрических фигур.
Слово жюри. Оценка пятого и шестого конкурсов.
Воспитатель: Пока жюри подводит итоги, давайте вспомним пословицы, в которых есть какое - нибудь число:
-Одна пчела немного меду натаскает.
-Весна да осень - на дню погод восемь.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>