танешь вчетверо умней. (Книга-кiтап-book)
- Произведения какого жанра приготовили для вас ребята? ( Помещают в корзину карточку "загадки")
- Какое слово в отгадках может быть лишним? (Книга, т. к. это предмет, а все остальное явления природы. Дождь, т. к. заканчивается на "Ь". Снег, т. к. это самое короткое слово. И т. п. )
5) Физминутка
1 скоморох: - Под кустом у дорожки сидели скоморошки.
2 скоморох: - Я - скоморох Прошка.
1 скоморох: - А я скоморох Ерошка.
2 скоморох: - У меня, скомороха Прошки, игр да песен полное лукошко!
1 скоморох: - Собирайтесь, становитесь, ребятушки, споем да поиграем всем на забавушку!
Народная песня-игра "Мы на луг ходили" (аудиозапись)
- К какому жанру можно отнести нашу физминутку? (В корзину помещают карточку "песни". ) Скажите, а когда люди поют?
- На какие группы можно разделить народные песни?
- У каждого народа есть колыбельные, хороводные, свадебные и другие песни. Их поют у колыбели ребенка, на праздниках и в дни печали. Эти песни живут в народе много-много лет.
6) Сочинение сказок с заданными героями.
- Наше последнее задание посвящено жанру, который любят все без исключения и взрослые, и дети. Каждый ребенок слушает это произведение из уст мамы, бабушки, а когда вырастает, сам рассказывает своим детям. (Сказки)
- Сегодня вы попробуете не просто сами сочинить сказку, а обязательно используя тех героев, которые окажутся у вас в конвертах.
Заслушивание сказок по группам.
3. Рефлексия.
- Наш урок подошел к концу. Посмотрите, наша корзина наполнилась малыми жанрами фольклора. Какие еще жанры вы узнали на уроках литературного чтения? (Небылицы, потешки, пестушки) Но страна Устного народного творч
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>