Урок литературного чтения во 2 классе
Тема: "Малые жанры фольклора. Обобщение"
Задачи: Создать условия для повторения, обобщения и систематизации знаний учащимися малых жанров фольклора;
Развивать творческие способности, фантазию, воображение;
Развивать устную речь, расширять словарный запас;
Ввести детей в мир народного искусства слова.
Оборудование: на доске корзина, карточки с названием малых жанров фольклора; у детей в группах 5 маленьких и 5 больших конвертов с заданиями, стикеры; аудиозапись для физминутки.
Ход урока
1. Вызов.
1) Скоморохи приветствуют гостей:
- Здравствуйте, гости дорогие!
- Веселья Вам да радости!
- Давно мы Вас ждём- поджидаем, урок без Вас не начинаем.
- Удобно ли Вам, гости дорогие?
- Всем ли слышно?
- Всем ли места хватило?
Учитель: - Готовы ли к уроку и вы, мои ребятушки?
2) Определение темы урока.
- Если все готовы, то отправляемся с вами в путешествие по удивительной, необычной стране. Название этой страны состоит из трех слов:
1-ое слово связано с названием нашего речевого аппарата в древние времена;
2-ое слово - с ее жителями;
А 3-е слово - с их интересными делами, задумками.
Скоморохи открывают половинки доски. Дети читают "Устное народное творчество".
- Что означает "Устное народное творчество"? (произведения, придуманные народом, передающиеся из поколения в поколение, из уст в уста) Как эти три слова можно заменить одним словом? (на доске появляется табличка "Фольклор") Что означает это слово? (народная мудрость) Из какого языка оно к нам пришло? (из английского)
3) Определение целей урока.
-Как вы думаете, что нас ждет в стране Устного народного творчества? Чему будем учить
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>